Soutien scolaire

Focus sur les mathématiques

Votre enfant rencontre des difficultés en math (nombres, opérations, procédés, grandeurs...) ? Cela vient souvent d'une mauvaise compréhension du système de numération. En lui donnant du sens et le le reconstruisant avec l'enfant, la plupart de ces difficultés peuvent être surmontées.

Séance autour de la lecture d’heures
On ne se contente pas de donner l’heure indiquée ! Je challenge l'enfant pour une compréhension en profondeur : est-ce que l’une de ces horloges « cassées » peut tout de même nous renseigner approximativement ? Il réfléchit, on teste, il remet en cause sa première impression (non, il faut 2 aiguilles), on teste encore… et là tout s’éclaire : avec juste l’aiguille des heures, en observant bien sa position exacte, je peux savoir à peu près quelle heure il est. Désormais, le trajet et la position de cette aiguille prennent tout leur sens… et ne seront plus oubliés !

Une séance de révision de plusieurs notions en maths, de manière ludique (1 couleur + 1 thème).
But du jeu : fabriquer un maximum de flacons de potion magique !
Une bonne réponse = 1 ingrédient ; 4 ingrédients = 1 chapeau ; 4 chapeaux = 1 fiole de potion.
Elève très motivé, les réponses s’enchainent et les nombreux échanges réalisés entrainent également, l’air de rien, la maitrise du système de numération !

Séance autour du vocabulaire
Notion de synonyme/d’antonyme (contraire) ; découverte dudictionnaire des synonymes et de la quantité parfois impressionnante de manières d’exprimer une même idée ; de là on travaille sur les nuances apportées par certains mots qui peuvent être de plusieurs ordres (ex pour l’intensité : bruine, pluie, déluge,…).

Séance autour du système de numération de position et des groupements
Voyage à travers différentes îles : muni d’un « trésor » à préserver, nous devons traverser une île où l’on ne compte que jusqu’à 7, une autre où l’on compte jusqu’à 4, une autre encore jusqu’à 5, etc… en effectuant les transformations nécessaires de notre trésor pour pouvoir le déclarer sur chaque territoire en étant compris, et ainsi continuer notre périple. Ainsi, les paquets évoluent (pas le nombre de jetons) et l’écriture du nombre également… jusqu’au retour sur notre territoire où l’on compte en groupant par 10.!

Les points forts de l’accompagnement

Expertise pédagogique et dans les matières (20 ans de pratique, quasi exclusivement en classe à multiples niveaux), et excellente connaissance du fonctionnement et des contenus des épreuves certificatives

Analyse fine des difficultés et approche constructive de l’erreur selon le présupposé PNL « il n’y a pas d’erreur, il n’y a que du feed-back » : se mettre à l’écoute de l’enfant qui réfléchit et poser les bonnes questions pour découvrir son raisonnement et repartir de là où ça « coince »

Un accompagnement individualisé qui valorise le déjà-là et installe de nouveaux réflexes, de nouvelles façons de faire qui mènent à la réussite, pas à pas, au rythme de l’enfant et tenant compte de sa personnalité et de ses spécificités (hypersensibilité, haut potentiel,…)

Des acquis durables car construits toujours en donnant du sens, et en faisant des liens avec d’autres contenus ( « c’est comme »,…) pour consolider les savoirs et compétences

Utilisation de techniques et exercices issus de la PNL, de la sophrologie, du yoga tant pour favoriser les apprentissages que pour travailler les aspects gestion du stress / confiance / estime de soi

Une attention particulière à la qualité de l’accueil et de la relation pour que l’enfant soit à l’aise et s’engage positivement dans les séances

Prise en charge

Je vous reçois dans un cadre à la fois serein et chaleureux, à Fernelmont (Pontillas) : La Maison des Parents.

L’endroit est très facile d’accès, à proximité d’une sortie d’autoroute, et dispose d’une salle d’attente et d’un parking.

Je peux aussi me rendre à domicile dans la région de Gembloux.

N.B. La rééducation des troubles « dys-» diagnostiqués reste du ressort des logopèdes, le soutien-matière et le travail sur la confiance, notamment, peuvent toutefois être complémentaires

Public cible

Soutien scolaire : enfants 6-12 ans (toutes matières), au-delà me consulter

Tarif

Soutien scolaire enfants : 30 € (séance de 40 minutes) / possibilité séance d’une heure à partir de 10 ans (5e et 6e primaires) : 45€